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淺談少兒合唱隊型的設計與應用

作者: 442512070 發布時間:2014-01-08 點擊:

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我國少年與兒童合唱藝術在這十幾年有了較快的發展,合唱水平也有了較大的提高,有的合唱團已跨入世界先進行列。然而,童聲合唱隊形一直還未突破,也無任何新的改觀。綜觀所有少年與兒童合唱,除了加入某些表演形式外,少年與兒童合唱隊形與成人合唱隊形幾乎完全等同。少年與兒童不僅在生理、心理上與成人不同,就是在演出形式上也應該有一定區別,這樣才能避免成人化。生動活潑、豐富多彩是兒童自身的要求,也是聽眾與觀眾(包括成人聽眾與觀眾)的希望。因此,隊形設計在少年與兒童合唱中也是很重要的一個方面,我們不應該忽視它。555基督教歌譜

 
如何進行少年與兒童合唱隊形的設計與應用?可從以下幾個方面來考慮:
 
1.根據少兒合唱作品的內容形式,體裁特點以及舞臺演出的局限性來看,可以采用直線條、曲線條、直曲線條相結合的三種形式,然后根據具體情況,作各自多樣的變化
一般而言,采用直線條隊形可以是歌頌祖國、領袖、英雄、大地山河、以及其他崇敬的對象和心愛的事物,具有莊嚴宏偉氣魄的頌歌(如李群作曲的《中華、中華》等),與曲調比較雄壯、節奏比較明快有力,具有剛毅豪邁氣慨的進行曲(如寄明作曲的《中國少年先鋒隊隊歌》等),以及具有寬廣的氣息并且富于歌唱性,抒發著對所歌頌的事物深情厚意的某些抒情歌曲(如張文鋼作曲的《我們的田野》等)。
 
用曲線條隊形設計的可以是直接抒發少兒內心的思想感情,有鮮明的歌唱性,具有詩化情懷,表達對大自然山水風光或借景抒情、情景交融的抒情歌曲(如吳大明作曲的《春雨瀠渫下》等)和具有典型節奏、旋律輕快活潑、詞曲均適合歌唱與舞蹈的歌舞曲體的合唱作品(鄭律成作曲的《我們多么幸!返龋,反映少兒豐富的課余生活,如劃船、登山、春游、跳皮筋、踢毽子、捉迷藏等的游戲曲體的作品(如黎英海作曲的《船歌》等)。
 
曲調比較口語化,和歌詞結合得比較緊密,唱來明白如話、娓娓動聽的各種不同風格和形式的敘事歌曲(如李群的《歌唱英雄劉胡蘭》等),和用風趣的筆觸逗人笑樂的諧謔歌曲(如蘇聯波隆斯基的《回聲》),以及曲調較生動活潑而口語化,節奏也較鮮明,常常具有說唱音樂和歌舞音樂特點的表演唱曲體的作品(如馬可的《釣魚》等),可用直曲線條相結合的隊形來設計。
 
2.從合唱團員與指揮的具體情況和實際效果看,不論采取哪種線條的隊形,設計時都應以指揮為中心,團員傾向於指揮,使整個隊形成為一個扇形或梯形,這樣易使隊員的視線集中,彼此能照顧到歌聲,所發出的音響比較集中,同時指揮者也更容易發現演唱上的毛病。
 
3.從觀眾的審美角度、審美情趣分析,不論隊形怎樣變化,其隊形要設計得對稱、平衡、整齊、協調。隊團的高矮要排列適當。一般說來,個子高的排在正中間,然后從高到低順序分別排在兩端;也可采用矮個子居中的排法,這樣從臺上遠處看,整個合唱團的行列會顯得很深遠。如果不利用站臺的合唱團,應使個子高的團員排在后排,后排每個人處於前排兩個人之間,這樣才能使每個團員看到指揮動作。服裝的色彩、樣式也要認真研究。而其中的對稱、平衡在隊形設計中又顯得極為重要,它直接關系到隊形的好壞,影響著觀眾的視覺美感。因此,設計時要多加考慮。
 
4.經常擔任主旋律的高聲部一般安排右邊靠近鋼琴等伴奏樂器處。為了鞏固各聲部的演唱,一般把樂感較好、合唱能力較強的團員排在聲部交又處,演唱能力較差的夾在能力較強的團員中間,這樣聲音就顯得清楚而不致於和其他聲部混雜。
 
5.如果有條件的話,應該讓各聲部中每個人的位置在平時練習中就固定下來。這樣,就可以更有把握的和前后左右的合唱團員取得演唱時的默契了。
 
下面就是根據以上所述,六十人左右演唱二聲部、三聲部的合唱團進行實例設計,提供參考。
兩點說明:
(1).以下隊形的聲部排列可根據實際情況作相應的調整,有的隊形即可用于二聲部,也可用于三聲部,甚至四聲部。
(2).以下隊形人數可增減,但不要少于三十人。因為兒童或少年的音量,總不如成人;團員人數太少的話,演唱效果可能大打折扣。但話又說回來,聞名世界的維也納與巴黎木十字架兒童合唱團,每次來華演唱時,人數均不超過三十人,但因訓練有素,效果依然良好動聽。
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